答案應該是很明確的，就是那些不符合人類需要的職業(yè)，不管這些職業(yè)有多高的科技含量都會被淘汰。那些看似低賤的職業(yè)，倒很可能會升值，再次，是靠賣嘴的專家會被淘汰，互聯(lián)網使信息傳播在大眾接收端與專家同步化了，只要不是文盲都會獲取同樣信息，實在不清楚所謂專家還解讀什么。
1、未來20年內什么行業(yè)會衰退，什么行業(yè)會繁盛？
謝謝邀請！這個問題，讓人想起了上世紀九十年代非常流行的托夫勒的那本書《第三次浪潮》。伴隨這本書出現(xiàn)的，是許多時髦術語：信息社會，后工業(yè)社會，夕陽產業(yè)，等等！三十年過去了，托夫勒所構想的美國信息化社會怎么樣了呢？微軟已經風光不在，電腦似乎被手機取代了，美國的高科技信息社會破滅后，只留下了一大堆廢棄的服務器。
就是當今的手機霸主蘋果，也是股票暴跌，相關產業(yè)不得不大幅收縮大規(guī)模裁員這說明了什么呢？說明所謂的高科技產業(yè)其實也就是高風險產業(yè)，在信息爆炸的年代最值錢的是信息而最不值錢的也是信息，生活對于社會大眾來說，就是首先滿足最基本的吃喝穿住，其次才有條件去享受所謂高科技的成果。所以，至今為至，美國也無法淘汰家庭保姆，社區(qū)保潔員，送外賣的；即使用機器人的地方，由于機器人本身也需要人伺候，所以使用機器人的成本或許更高，除了必須外沒有哪個資本家敢如此奢侈地搞機器人工廠，
未來哪些職業(yè)會被淘汰呢？答案應該是很明確的，就是那些不符合人類需要的職業(yè)，不管這些職業(yè)有多高的科技含量都會被淘汰。試想，如果大眾的消費能力提高了，淘寶失去價格優(yōu)勢了，誰還去淘寶??！現(xiàn)在淘寶不都是愛買便宜貨嘛！所以，未來淘寶最有可能被淘汰！其次，就是多余的辦事機構會被淘汰，因為不符合人的基本需要，再次，是靠賣嘴的專家會被淘汰，互聯(lián)網使信息傳播在大眾接收端與專家同步化了，只要不是文盲都會獲取同樣信息，實在不清楚所謂專家還解讀什么！而那些看似低賤的職業(yè)，倒很可能會升值。
2、什么原因導致有些老師們的工作熱情在下降？職稱、績效工資、管理制度、身體狀況、競爭壓力？
教師工作熱情下降？我認為這樣的說法不妥，熱情還是有的，教師隨時都在想如何把書教好，把人育好，只不過總是空想而已。其原因不是職稱，更不是績效工資，是雜事太多，把教師弄的精疲力竭，怎么能熱起來呢？不說雜七雜八的各種會議，光各種會議記錄，學習筆記，太多的工作計劃，教學反思，學習心得體會，總結我的媽呀，還有林林總總的檔案材料整理，包扶（扶貧）任務等等等等，真正能投入到教學上的精力能達到三到四成，就相當不錯了。
有人可能要要問，“不做那些與教學無關的事不就行了嗎？”我說不行，因為上面所說的各種文書材料，都與年終考核、晉級、評模、績效工資相掛鉤。領導考核時一樣一樣對著表格打勾，你沒有的相目將影響你的切身利益，甚至末尾淘汰，失掉飯碗，不過我說的是八、九年前的事，近幾年，年年都在貫徹落實減負政策，我想一定有很大的改觀。
