19年教師工資改革和教師工資新的增長(zhǎng)點(diǎn)，將集中以下幾個(gè)方面。那也就是只要某地教師工資比公務(wù)員工資低，那么，今年提高工資的可能性幾乎是100%，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，至于每一個(gè)人具體能提高多少，那就要看自己2019年年底時(shí)的基本工資的多少了。
1、今年中小學(xué)教師工資會(huì)漲嗎?能漲多少？
2018和2019年對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，可謂是里程碑式的轉(zhuǎn)折，國(guó)家開(kāi)始狠抓教育，并且將加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)之一。在2018年發(fā)布的關(guān)于《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018－2022）》第五項(xiàng)中，要求全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，不僅要求“分類(lèi)推進(jìn)老師職稱(chēng)制度改革”還從以下幾個(gè)方面要求保障教師工資待遇：1、健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，
2、核定績(jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平。3、完善中小學(xué)教師績(jī)效工資總量分配辦法4、對(duì)薄弱地區(qū)和鄉(xiāng)村教師實(shí)施補(bǔ)強(qiáng)和支持等，原文件如下圖所示：2018年，各地業(yè)務(wù)教育教師普遍進(jìn)行了調(diào)資，此次調(diào)資基本實(shí)現(xiàn)了基本工資比當(dāng)?shù)毓珓?wù)員高10%左右的標(biāo)準(zhǔn)。2019年教師工資改革和教師工資新的增長(zhǎng)點(diǎn)，將集中以下幾個(gè)方面：一、進(jìn)一步完善職稱(chēng)制度，改變正高級(jí)職稱(chēng)限額制度，高級(jí)職稱(chēng)向農(nóng)村一線教師傾斜等辦法，通過(guò)提高鄉(xiāng)村教師職稱(chēng)名額的方式實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教師工資的提高，
目前，制約廣大教師工資增長(zhǎng)的還是職稱(chēng)。一級(jí)職稱(chēng)和高級(jí)職稱(chēng)之間每月工資相差1200多元，而只有評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)才能最大限度的提高老師的工資水平，因此，提高高級(jí)職稱(chēng)的名額，或者徹底打破高級(jí)職稱(chēng)限額制度，讓每一個(gè)老師都能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)而獲得晉升職稱(chēng)的通道，是廣大老師們畢生的希望，另外，全國(guó)多地職稱(chēng)工資基本按最低檔套改，例如二級(jí)職稱(chēng)套專(zhuān)技十二級(jí)，一級(jí)職稱(chēng)套專(zhuān)技九級(jí)，而高級(jí)職稱(chēng)則套專(zhuān)技七技，而每一級(jí)職稱(chēng)工資的中檔和高檔工資則不設(shè)置，例如一級(jí)職稱(chēng)中的專(zhuān)技八級(jí)和七級(jí)多地并不執(zhí)行，這不但加大了教師工資之間的差距，而讓無(wú)法晉升職稱(chēng)的老師失去職級(jí)晉升的機(jī)會(huì)，極大的打擊了老師們的工作積極性。
如果教師們的職稱(chēng)工資也參照公務(wù)員職稱(chēng)工資中的職級(jí)并行的核定方式，那么老師們有望即使拿到每級(jí)職稱(chēng)中的中、高級(jí)別的崗位工資，這樣的話，一級(jí)職稱(chēng)就可以最高掙專(zhuān)技八級(jí)的工資，二級(jí)職稱(chēng)也可以掙專(zhuān)技十一級(jí)的工資，高級(jí)職稱(chēng)則最高可以掙到專(zhuān)技五級(jí)的崗位級(jí)別，這可以大大提高教師們的工資水平，與職稱(chēng)相掛鉤的崗位工資對(duì)照表，如下圖所示：二、完善中小學(xué)教師績(jī)效工資政策，研制義務(wù)教育教師績(jī)效工資總量核定辦法。
教師工資中的績(jī)效工資一直以來(lái)，多地是在教師基本工資中按比例扣除后，又根據(jù)工作量、工作業(yè)績(jī)、突出貢獻(xiàn)等進(jìn)行統(tǒng)一核定后的再分配，而實(shí)則無(wú)論怎樣分配，教師工資總量并沒(méi)有增加。2019年教育工作要點(diǎn)中，將研制義務(wù)教育教師績(jī)效工資總量核定辦法作為工作要點(diǎn)，因此績(jī)效工資有望參照公安員績(jī)效工資發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)，有望提高。
三、總體來(lái)說(shuō)，保障教師工資待遇不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資待遇，而且未來(lái)對(duì)教師工資的調(diào)整，不僅限于基本工資上的增長(zhǎng)，工齡、教齡補(bǔ)貼、地方津貼、補(bǔ)助等也有望參照公務(wù)員的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，所以，從以上種種政策改革的方向來(lái)看，2019年作為教育改革中關(guān)鍵的一年，一定會(huì)比2018年更具成果，2018年，廣大教師基本漲了300元左右，而相信2019年教師工資增長(zhǎng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)。
2、今年教師工資會(huì)漲嗎？
今年全國(guó)領(lǐng)工資的人員中都會(huì)漲工資，這與國(guó)情和GDP有關(guān)，疫情過(guò)后，為拉動(dòng)消費(fèi)，促進(jìn)貨幣流通，促進(jìn)居民消費(fèi)增長(zhǎng)，最大程度刺激第三產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展，國(guó)際慣例，會(huì)向廣大人民“發(fā)錢(qián)”，即消費(fèi)補(bǔ)貼。相當(dāng)于給全國(guó)人民漲“工資\
