比如師德“負(fù)面清單”，機(jī)關(guān)作風(fēng)“負(fù)面清單”。行業(yè)的“負(fù)面清單”，警告意味更濃，負(fù)面清單，就是明確列出“紅線”內(nèi)容，除此而外，不再有其它限制，讓投資商和企業(yè)解除疑慮，放心大膽自主經(jīng)營(yíng)，我是數(shù)學(xué)逆襲課，首先對(duì)于教育部印發(fā)義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單（試行），我覺(jué)得制定負(fù)面清單的想法還是非常好的。
1、什么是負(fù)面清單？
負(fù)面清單，是政府改善營(yíng)商環(huán)境的重要措施之一。出臺(tái)負(fù)面清單，其意義是“法無(wú)禁止即可為”，讓企業(yè)和投資人可以放開(kāi)手腳，投入全面開(kāi)放的自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，負(fù)面清單，就是明確列出“紅線”內(nèi)容，除此而外，不再有其它限制，讓投資商和企業(yè)解除疑慮，放心大膽自主經(jīng)營(yíng)。這是政府改善營(yíng)商環(huán)境的“公開(kāi)、公平”之舉，解開(kāi)神秘面紗，將權(quán)力曬在陽(yáng)光之下，讓投資商和企業(yè)明白哪些不能碰，哪些可以大踏步前進(jìn)，
清單之內(nèi)是紅線，不能觸碰；清單之外，所有人平等，公平競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度自由性。行業(yè)的“負(fù)面清單”，警告意味更濃，比如師德“負(fù)面清單”，機(jī)關(guān)作風(fēng)“負(fù)面清單”。同樣的，清單之內(nèi)是“紅線”，違反了就是受到懲罰，清單內(nèi)容明淅化，也是為了保護(hù)工作人員，明確告訴哪些不能做，免得在不知情或者大意之下，違反了紀(jì)律，受到懲罰。
2、義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單，對(duì)學(xué)生減負(fù)有幫助嗎？
如何理解近日教育部印發(fā)的\ 總體上說(shuō)孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是有深層次原因的，中國(guó)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型國(guó)家，孩子讀書就在競(jìng)爭(zhēng)下一個(gè)階段的好學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)未來(lái)有一個(gè)好工作！孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，是教育發(fā)達(dá)中國(guó)趕超世界的反映！這么多孩子從小就在這樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，也鍛煉著毅力，未來(lái)他們就是中國(guó)領(lǐng)先世界的人的因素！六科超標(biāo)的限制，對(duì)減負(fù)還是有作用的，避免了把孩子引入偏題怪題學(xué)不到真正的基礎(chǔ)知識(shí)的歧途，這個(gè)我贊成，是可以給孩子減負(fù)的！很多偏題怪題對(duì)孩子學(xué)習(xí)高科技沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，反而讓孩子感受不到學(xué)習(xí)上的快樂(lè)，因?yàn)樘y的題目會(huì)讓孩子厭倦。
