現(xiàn)在有許多小孩子，青少年學(xué)生跳樓，有人問是自尊心太強(qiáng)了，還是承受的壓力太大了?，F(xiàn)在很多學(xué)生都通過手機(jī)這個平臺過早的接觸新事物，也過早的了解到一些不是他們這個年齡適合接觸的東西，對學(xué)生的健康發(fā)展造成了很大的影響，導(dǎo)致學(xué)生在處理問題上往往不夠理智，而且比較極端。
1、為什么頻繁有學(xué)生跳樓？
但凡活著能好受一點(diǎn)，誰也不想去死呀！外人看來只是看到了事件本身，當(dāng)事人內(nèi)心的感受又有多少人能懂？對于學(xué)生頻繁跳樓，家長關(guān)心的永遠(yuǎn)都是成績，名次，名校，自己的面子，自己的愿望，卻從來沒有這么認(rèn)真的關(guān)注過孩子的感受，甚至有的家長孩子都自殺了，都不知道問題出在了哪里，社會上更有一群人覺得現(xiàn)在的孩子咋那么脆弱，那么沖動，那么不為父母想一想...他不正是為父母想的太多了，沒有一點(diǎn)自我了，才活的這么痛苦嗎？現(xiàn)在有多少家長正在做著這樣的事情：一邊剪斷孩子的翅膀，一邊不停的催促著他趕緊學(xué)會飛！只關(guān)注他飛的高不高，不關(guān)心他飛的累不累！。
2、為什么現(xiàn)在那么多學(xué)生跳樓？
孩子們用生命告訴我們，我們的教育方法可能真的錯了，成績比起生命根本不值一提，別再為成績把孩子逼上絕路！孩子是祖國的花朵，我呼吁一定要關(guān)愛孩子，不要把成績看的那么重要，人生只有一次，建議:國家網(wǎng)上游戲應(yīng)該取消，電視游戲直播，網(wǎng)絡(luò)游戲比黃賭毒都毒我覺得:體育是最好的教育，在比賽中有勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)勝利的喜悅和失敗的滋味，培養(yǎng)抗壓能力！可是，這名學(xué)科家長和學(xué)校都不怎么重視呀！現(xiàn)在的孩子活得太累，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，由于住在城市沒有相互串門的習(xí)慣，平時孩子們也不能相互聚到一起，說說話。
不像我們小時候，放學(xué)了滿村子撒歡的玩，小伙伴又多，不到天黑不回家，跳繩、抓石子、跳房子、摔泥巴現(xiàn)在的孩子有什么，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，再就是電子產(chǎn)品，沒有一點(diǎn)童年的樂趣，這種環(huán)境下的孩子心里非常重要，家長一定要多加引導(dǎo)。多起學(xué)生自殺，給家長和學(xué)校的教育模式敲響了警鐘，現(xiàn)在許多孩子的家長望子成龍，望女成鳳心切，不顧自己孩子的實(shí)際情況和智力的差異，盲目追求高大上的教育方法，一味對孩子施加打壓，使他們幼小的心靈承受了難以承受的負(fù)荷，以至于產(chǎn)生絕望，輕生心里。
現(xiàn)在大人壓力大，孩子壓力大，大人想給孩子好的生活，好的學(xué)習(xí)條件，孩子現(xiàn)在是各種科外班，再加上學(xué)校的，每次放假作業(yè)多的不行，現(xiàn)在的社會就是這樣，你不努力將來就得付出更多，現(xiàn)在都比較注重學(xué)習(xí)這塊，忘記了孩子的童年，父母奮斗一輩子都是為了孩子，現(xiàn)在的教育太看重成績了，忽視三觀的教育，使孩子們都很自我！請記住:家長們，如果自己做不到，千萬別奢求孩子超越你，家長們，別再對孩子說為了你我付出所有！家長們，清楚一點(diǎn)，你的努力是應(yīng)該的，你的努力是為了完成你自己的人生旅程！不是別人強(qiáng)迫你的，特別是你的孩子，別再把對生活和自我的不滿發(fā)泄在孩子身上，孩子死了，你們能得到什么？我覺得:教育必須改革，迫在眉睫！分?jǐn)?shù)代表一切嗎！偏科的孩子就不行嗎！非得每課成績都一百分才能出人頭地？工作以后能有多少人用到微積分函數(shù)，能有多少人用到化學(xué)公式。
人和人不一樣，干嘛非得個個都學(xué)一百分，是機(jī)器人，還是復(fù)制人，教育的起點(diǎn):認(rèn)識自我，認(rèn)識外界。教育的方法:各盡其用，各盡其職，教育的手段:因才施教，各有所長，——大人工作加班可以說自己辛苦，孩子上學(xué)小小的身軀背著十幾斤的書包，上學(xué)在上數(shù)不完的輔導(dǎo)班，學(xué)不好老師不給好臉色，回家父母罵，他們年齡小，某些時候受傷了，大人因?yàn)楣ぷ髅Χ雎粤怂麄兊母惺?！結(jié)束語:我們從小學(xué)，老師也沒有讓家長時時刻刻陪孩子寫作業(yè)，那時的童年是真正快樂的，現(xiàn)在的學(xué)生童年是那么的壓力，在學(xué)校聽老師講課完成作業(yè)，在家里父母管教寫家庭作業(yè)，孩子們心里沒有一點(diǎn)自由空間了，這么小年紀(jì)怎么承受學(xué)習(xí)的壓力，希望老師理解孩子幼小的心靈，也希望父母別逼著孩子學(xué)習(xí)，天生我才必有用。
