想弄清楚這個問題，我們需要先了解什么是分層系統(tǒng)。與此同時也有一些玩家表示不理解，那么懷舊服中的分層系統(tǒng)究竟對玩家是好是壞呢，懷舊服榮譽機制也會在第二階段上線，第一階段的野外PVP熱度并不會太高，分層系統(tǒng)的影響是非常小的，分層系統(tǒng)的弊端其實在暴雪公布將在懷舊服中增加分層系統(tǒng)之后，玩家們對分層系統(tǒng)就一直頗有微詞，絕大多數(shù)吐槽都集中在分層系統(tǒng)導致的怪物莫名消失，野外PVP利用分層跨位面，主城看不到其他玩家等問題。
1、魔獸世界“美服噴子”再次發(fā)力，狂噴懷舊服分層機制，對玩家來說分層機制究竟好不好？
經(jīng)過了幾天的魔獸世界懷舊服壓力測試體驗，相信很多玩家對懷舊服加入的新機制“分層系統(tǒng)”已經(jīng)有了一定的認識。然而今天美服“噴子們”又因為分層系統(tǒng)暴躁起來了，今天美服魔獸世界論壇中一名玩家歷數(shù)了懷舊服分層系統(tǒng)的種種弊病，總體來說就是分層系統(tǒng)會淡化懷舊服的社交體驗，最終導致懷舊服壽命縮短。帖子已經(jīng)發(fā)出就引起了很多玩家的共鳴，并且紛紛呼吁暴雪撤銷懷舊服分層系統(tǒng)，
與此同時也有一些玩家表示不理解，那么懷舊服中的分層系統(tǒng)究竟對玩家是好是壞呢？想弄清楚這個問題，我們需要先了解什么是分層系統(tǒng)。什么是懷舊服分層系統(tǒng)？懷舊服中的分層系統(tǒng)就是當一個地區(qū)的玩家人數(shù)過多的時候，就會把玩家以3000人為一個單位強制分層若干個鏡像服務(wù)器，類似于正式服的位面系統(tǒng)，但是和位面系統(tǒng)又有一定的區(qū)別，
當玩家組隊的時候會自動分配在一個服務(wù)器，隊伍解散后各自回到各自的服務(wù)器。分層系統(tǒng)的優(yōu)點從本次懷舊服壓力測試開放來看，分層系統(tǒng)是有一定的好處的，各大新手村人滿為患，無怪可打的情況隨處可見，雖然在個別精英任務(wù)的時候玩家們都會自覺排隊，但是單個任務(wù)所花費的時間仍然很長，比如森金村的幾個龍蝦人，螃蟹以及老虎的任務(wù)，耽誤了玩家大量的游戲時間，
然而這還是在使用了分層系統(tǒng)之后的情況，可以想象沒有分層系統(tǒng)的話，光是走出新手村就非常麻煩。這也導致在壓力測試的第二天暴雪就發(fā)了藍貼表示要增加新手村的野怪刷新速度，因此分層系統(tǒng)在懷舊服開放初期對玩家來說是非常不錯的設(shè)定，因為分層系統(tǒng)會增加若干個鏡像服務(wù)器，所以除了任務(wù)階段之外，分層系統(tǒng)還會增加游戲內(nèi)的材料產(chǎn)出，而在初期材料產(chǎn)出的越多就意味著材料價格越低，玩家在練專業(yè)技能的時候也可以節(jié)約一定的費用。
分層系統(tǒng)的弊端其實在暴雪公布將在懷舊服中增加分層系統(tǒng)之后，玩家們對分層系統(tǒng)就一直頗有微詞，絕大多數(shù)吐槽都集中在分層系統(tǒng)導致的怪物莫名消失，野外PVP利用分層跨位面，主城看不到其他玩家等問題，然而暴雪在公布分層系統(tǒng)的同時也明確指出只會在第一階段開放分層系統(tǒng)，第二階段開啟后就會取消分層系統(tǒng)。這也就意味著分層系統(tǒng)最多也就會持續(xù)3個月，如果玩家升級速度比較快的話，甚至可能更早移除分層系統(tǒng)，因此分層系統(tǒng)對玩家的影響也只有短短2-3個月的時間，
而懷舊服榮譽機制也會在第二階段上線，第一階段的野外PVP熱度并不會太高，分層系統(tǒng)的影響是非常小的。總結(jié)單純從懷舊服壓力測試來看，分層系統(tǒng)是非常正確的選擇，很多玩家提到魔獸世界懷舊服人比怪多也是一種游戲體驗，然而人比怪多也需要有一個度，如果一個區(qū)域的人口多到影響正常游戲的話，懷舊服就直接變成大型在線聊天游戲了，相信任何玩家都不希望一個任務(wù)做半小時甚至更久，哪怕現(xiàn)階段已經(jīng)使用月卡模式了。
不可否認分層系統(tǒng)會淡化社交，但是懷舊服至少會持續(xù)3年的時間，而分層系統(tǒng)只會持續(xù)三個月的時間，并且分層系統(tǒng)并沒有對游戲內(nèi)容有實質(zhì)性的影響，往往一些美服“噴子”完全是為了噴而噴，如果實在無法接受分層系統(tǒng)的話，完全可以等到第二階段開啟后再登錄游戲，每日分享魔獸世界攻略、技巧、黑科技等最新原創(chuàng)資訊，記得關(guān)注胖哥哦。
2、對于“分層教學法”你有什么看法？
我覺得分層教學的實施要把握好學段，小學階段不適合分層教學，因為小學生正處于心理的塑造期，分層表面上有利于孩子知識的掌握，但是帶來的負面效應(yīng)是非常大的，容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，認為自己就是一個差生，而一旦有了這個思維定勢，孩子勢必陷入一個危險的境地，弊端凸顯特別明顯！在初中適當分層教學，我覺得是有一定好處的，當然這個要做好前期嚴密細致的規(guī)劃，要分年級、分學科，還要努力做到讓學生自主選擇，另外，要以加強為主。
