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反寫(xiě)不成功如何解決辦法，反寫(xiě)不成功 顯示一窗體對(duì)比失敗

來(lái)源：整理 時(shí)間：2022-12-21 08:24:17 編輯：金融知識(shí) 手機(jī)版

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1，反寫(xiě)不成功 顯示一窗體對(duì)比失敗

可能是點(diǎn)擊了反寫(xiě)監(jiān)控功能里面，正確的使用不是點(diǎn)擊那里，而是點(diǎn)擊網(wǎng)上抄報(bào)，在網(wǎng)上抄報(bào)里面的抄報(bào)按鈕，先點(diǎn)擊抄報(bào)，做了申報(bào)以后在點(diǎn)擊后面的反寫(xiě)。

反寫(xiě)不成功 顯示一窗體對(duì)比失敗

2，稅控盤(pán)綠燈不亮只亮了紅燈稅控盤(pán)監(jiān)控信息反寫(xiě)失敗是怎么回事

不明白啊 = =！
您點(diǎn)擊的是反寫(xiě)監(jiān)控功能里面的把，正確的使用不是點(diǎn)擊那里，而是點(diǎn)擊網(wǎng)上抄報(bào)，在網(wǎng)上抄報(bào)里面的抄報(bào)按鈕，先點(diǎn)擊抄報(bào)，做了申報(bào)以后在點(diǎn)擊后面的反寫(xiě)。

稅控盤(pán)綠燈不亮只亮了紅燈稅控盤(pán)監(jiān)控信息反寫(xiě)失敗是怎么回事

3，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生字老是寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)反怎么辦

以前，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后，總有一些孩子有錯(cuò)誤的字。但這些錯(cuò)誤的信息常常被我忽略，在我以為，這些錯(cuò)誤只要我給學(xué)生糾正出來(lái)后，他自己完全可以補(bǔ)對(duì)。于是一次次地糾正，但學(xué)生仍然是一次次地錯(cuò)。后來(lái)我有意識(shí)地看別的老師的課堂，看他們究竟是怎樣落實(shí)字的？學(xué)校里年齡比較長(zhǎng)的胡老師，每上完課，我總能在他們班的黑板上，看到大大的好幾個(gè)比較難寫(xiě)的字，當(dāng)然也是我孩子經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤。后來(lái)再看幾位老師，都發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)，他們都在黑板上認(rèn)真地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，而且有的老師把學(xué)生容易錯(cuò)的字板書(shū)在黑板的一角，看到這些，我忽然有所感悟。原來(lái)語(yǔ)文教學(xué)，就應(yīng)該這樣認(rèn)真地教學(xué)生分辨每個(gè)漢字的字形。如今，在我課堂上，糾正學(xué)生寫(xiě)字中的錯(cuò)誤成了重要的內(nèi)容。每次講到學(xué)生的生字時(shí)，我都拿出一個(gè)寫(xiě)得最差的學(xué)生的卷子，目的是把班級(jí)里學(xué)生寫(xiě)字中錯(cuò)誤最大限度地暴露出來(lái)，這也正體現(xiàn)了從最后一個(gè)抓起，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)死角。每講到一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，我還會(huì)認(rèn)真地板書(shū)，把與它形近的字寫(xiě)出來(lái)，幫助學(xué)生分辨字形。在老師講的時(shí)候，學(xué)生一邊聽(tīng)講，一邊及時(shí)地補(bǔ)完錯(cuò)誤，這樣的效果好比較好。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的糾正后，以后類(lèi)似的錯(cuò)誤大大減少了。學(xué)生的錯(cuò)別字少了以后，也促進(jìn)了他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和能力獲得，漸漸地，語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)也就上去了。因此每到考試的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師總是抓住最基本的字詞知識(shí)來(lái)落實(shí)，看似很簡(jiǎn)單樸實(shí)，其實(shí)很重要！因?yàn)?，語(yǔ)文，最重要的教學(xué)內(nèi)容就是漢字！
試著通過(guò)練習(xí)字帖來(lái)培養(yǎng)自己的專(zhuān)注和對(duì)字的積累，可以提高自己的正確率，比如騎車(chē)子不用刻意去注意甚至可以邊騎邊聊不用擔(dān)心摔倒，在潛意識(shí)里就培養(yǎng)這種寫(xiě)好字的習(xí)慣
我兒子也是這樣，老是把字寫(xiě)反，特別是拼音，如b、p寫(xiě)成d、q，t、f也寫(xiě)反，寫(xiě)0、8都是順時(shí)針寫(xiě)，剛給他糾正過(guò)，他馬上就可以寫(xiě)反，我剛開(kāi)始有些惱火，后來(lái)想應(yīng)該是有什么原因的，但就是想不明白，到底是因?yàn)樗轿桓胁粔驈?qiáng)，還是具有某種特別的思維呢？比如，搞篆刻的不就是需要把字寫(xiě)反的嗎？所以，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題要好好請(qǐng)教專(zhuān)家，說(shuō)不定可以發(fā)現(xiàn)他的某種特長(zhǎng)呢。你可以想想，想好了可要把答案告訴我啊

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生字老是寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)反怎么辦

4，反回鍵失靈怎么解決

尊敬的三星用戶(hù)您好：根據(jù)您的描述，如果觸摸手機(jī)返回鍵沒(méi)有反應(yīng)，建議您：1.首先建議您查看手機(jī)是否最新下載安裝了某第三方軟件，有可能是軟件與手機(jī)不兼容導(dǎo)致該現(xiàn)象，建議您將其卸載嘗試（設(shè)定-更多-應(yīng)用程序管理器-選擇已下載-卸載）。2.確認(rèn)后臺(tái)是否由于同時(shí)運(yùn)行了多個(gè)應(yīng)用程序，導(dǎo)致無(wú)法反應(yīng)。3.取下手機(jī)存儲(chǔ)卡和電話(huà)卡，重新開(kāi)機(jī)看下是否還出現(xiàn)同樣問(wèn)題（排除卡問(wèn)題引起）。4.如果沒(méi)有恢復(fù)正常，建議您備份手機(jī)數(shù)據(jù)（電話(huà)簿、短信息、多媒體文件等），恢復(fù)出廠(chǎng)設(shè)置（設(shè)置-賬戶(hù)-重置-恢復(fù)出廠(chǎng)設(shè)置）。5.將您的手機(jī)升級(jí)版本后嘗試。6.若問(wèn)題依然存在，建議您攜帶上購(gòu)機(jī)發(fā)票、包修卡和手機(jī)到當(dāng)?shù)氐娜欠?wù)中心，由專(zhuān)業(yè)的工程師幫您檢測(cè)。服務(wù)中心地址及聯(lián)系方式請(qǐng)您訪(fǎng)問(wèn)：http://support-cn.samsung.com/support/ServiceLocations.asp建議您在三星官網(wǎng)進(jìn)行“預(yù)約到店”維修申請(qǐng)，享受優(yōu)先維修服務(wù)：http://support.samsung.com.cn/pre-booking預(yù)約成功后，請(qǐng)攜帶您的機(jī)器、發(fā)票及保修卡按時(shí)訪(fǎng)問(wèn)您預(yù)約的服務(wù)中心。評(píng)價(jià)、建議、吐槽，請(qǐng)點(diǎn)擊：support.samsung.com.cn/survey
觸摸屏失靈的原因： 充電時(shí)所使用的充電器非原裝或者適配器有故障。 手機(jī)放在口袋摩擦產(chǎn)生靜電干擾。 手機(jī)屏幕潮濕或沾水。 手機(jī)某些軟件運(yùn)行導(dǎo)致系統(tǒng)反應(yīng)遲緩。 手機(jī)固件或者觸摸屏本身?yè)p壞。 觸摸屏失靈解決方法： 更換使用手機(jī)原裝充電器。 輕按電源鍵關(guān)閉屏幕，再點(diǎn)亮屏幕，一般可恢復(fù)正常。 擦干凈手機(jī)屏幕上的水份，觸屏恢復(fù)正常。 等待系統(tǒng)恢復(fù)正?；蜿P(guān)閉相應(yīng)的軟件。 到官網(wǎng)下載固件升級(jí)或到客服中心處理。
尊敬的三星用戶(hù)您好：根據(jù)您的描述，如果觸摸手機(jī)返回鍵沒(méi)有反應(yīng)，建議您：1.首先建議您查看手機(jī)是否最新下載安裝了某第三方軟件，有可能是軟件與手機(jī)不兼容導(dǎo)致該現(xiàn)象，建議您將其卸載嘗試（設(shè)定-更多-應(yīng)用程序管理器-選擇已下載-卸載）。2.確認(rèn)后臺(tái)是否由于同時(shí)運(yùn)行了多個(gè)應(yīng)用程序，導(dǎo)致無(wú)法反應(yīng)。3.取下手機(jī)存儲(chǔ)卡和電話(huà)卡，重新開(kāi)機(jī)看下是否還出現(xiàn)同樣問(wèn)題（排除卡問(wèn)題引起）。4.如果沒(méi)有恢復(fù)正常，建議您備份手機(jī)數(shù)據(jù)（電話(huà)簿、短信息、多媒體文件等），恢復(fù)出廠(chǎng)設(shè)置（設(shè)置-賬戶(hù)-重置-恢復(fù)出廠(chǎng)設(shè)置）。5.將您的手機(jī)升級(jí)版本后嘗試。6.若問(wèn)題依然存在，建議您攜帶上購(gòu)機(jī)發(fā)票、包修卡和手機(jī)到當(dāng)?shù)氐娜欠?wù)中心，由專(zhuān)業(yè)的工程師幫您檢測(cè)。服務(wù)中心地址及聯(lián)系方式請(qǐng)您訪(fǎng)問(wèn)：http://support-cn.samsung.com/support/ServiceLocations.asp建議您在三星官網(wǎng)進(jìn)行“預(yù)約到店”維修申請(qǐng)，享受優(yōu)先維修服務(wù)：http://support.samsung.com.cn/pre-booking預(yù)約成功后，請(qǐng)攜帶您的機(jī)器、發(fā)票及保修卡按時(shí)訪(fǎng)問(wèn)您預(yù)約的服務(wù)中心。評(píng)價(jià)、建議、吐槽，請(qǐng)點(diǎn)擊：support.samsung.com.cn/survey

5，天然氣表上顯示err是怎么回事如何解決

表示燃?xì)獗沓霈F(xiàn)故障代碼閃顯故障代碼：1、E01 非本系統(tǒng)卡。2、非本系統(tǒng)發(fā)行卡，廠(chǎng)商標(biāo)志不符合，或卡插反。3、解決辦法：更換本系統(tǒng)卡或正確插卡。E03 IC卡電路錯(cuò)誤，Ic卡電路檢測(cè)出錯(cuò)。解決辦法：檢查插卡是否到位或卡是否已損壞。擴(kuò)展資料：工作原理：燃?xì)獗砼c古老的火車(chē)頭有著相同的原理，靠燃?xì)獾膲毫?duì)外做功，推動(dòng)滾輪計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)。把火車(chē)頭中的汽缸、活塞機(jī)構(gòu)大大簡(jiǎn)化一番，用“風(fēng)箱”代替汽缸，用“薄膜”代替活塞。所謂“風(fēng)箱”不過(guò)是用金屬做成的空盒子而已，盒子由兩半拼起來(lái)，中間夾一張柔軟而不透氣的薄膜。薄膜的中間部分有金屬片夾著，是硬邦邦不能彎曲的“硬芯”，但周?chē)谋∧な秩彳?，使硬芯可以在盒子里左右運(yùn)動(dòng)。薄膜把盒內(nèi)空間一分為二，各形成兩個(gè)“氣室”，即圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。每個(gè)氣室都有通氣口，可經(jīng)過(guò)這個(gè)口進(jìn)氣或排氣。當(dāng)左室的口進(jìn)氣，右室的口排氣時(shí)，燃?xì)獾膲毫ψ饔迷诒∧ど?，使硬芯向右運(yùn)動(dòng)。反之，若右邊進(jìn)氣，左邊出氣時(shí)，硬芯就向左運(yùn)動(dòng)。參考資料來(lái)源：百度百科-燃?xì)獗?/section>
表示燃?xì)獗沓霈F(xiàn)故障代碼閃顯故障代碼：1. E01 非本系統(tǒng)卡非本系統(tǒng)發(fā)行卡，廠(chǎng)商標(biāo)志不符合，或卡插反解決辦法：更換本系統(tǒng)卡或正確插卡2. E03 IC卡電路錯(cuò)誤Ic卡電路檢測(cè)出錯(cuò)。解決辦法：檢查插卡是否到位或卡是否已損壞。3. E05 購(gòu)卡次數(shù)不匹配用戶(hù)購(gòu)卡后，只能有效使用一次，購(gòu)買(mǎi)量被讀取到表內(nèi)后，此卡在充值前不可重復(fù)使用。解決辦法：請(qǐng)充值后再試（從補(bǔ)卡購(gòu)買(mǎi)中充值）4. E06 用戶(hù)卡，表與卡卡號(hào)不匹配非本表用戶(hù)卡（一表一卡）。解決辦法：更換本表用戶(hù)卡5. E08 數(shù)據(jù)讀取驗(yàn)證錯(cuò)誤讀卡數(shù)據(jù)校驗(yàn)錯(cuò)誤。解決辦法：插卡重試6. E09 舊卡此卡已被寫(xiě)成舊卡 解決辦法：請(qǐng)充值后再試卡類(lèi)型不被表識(shí)別 7. E10本系統(tǒng)卡，定義卡類(lèi)型出錯(cuò)或卡壞解決辦法：換卡重試8. E11 密碼校驗(yàn)錯(cuò)誤卡密碼校驗(yàn)出錯(cuò)。解決辦法：插卡重試9. E13多次卡使用錯(cuò)誤 此表非新表，不能使用多次卡解決辦法：清零卡清零數(shù)據(jù)或者多次卡轉(zhuǎn)出數(shù)據(jù)后再使用常顯故障代碼：1. E04 數(shù)據(jù)校驗(yàn)出錯(cuò)表內(nèi)數(shù)據(jù)出錯(cuò)2. E02回寫(xiě)卡出錯(cuò) 新卡標(biāo)志未被寫(xiě)成舊卡解決辦法：A: 重新插入此卡3. E07定時(shí)時(shí)間溢出 a.設(shè)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有使用該表 b.基表齒輪損壞 c.干簧管損壞解決辦法：時(shí)間設(shè)置卡重新設(shè)定時(shí)間，使用該表（有燃?xì)饬魍ㄟ^(guò)該表），查看基表及干簧管是否完好，若是則確認(rèn)設(shè)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有使用該表。4. E12報(bào)警器報(bào)警 外接報(bào)警器報(bào)警解決辦法：檢查管道是否有泄露現(xiàn)象，確認(rèn)無(wú)異常后重新插卡解除報(bào)警。補(bǔ)充：工程卡錯(cuò)誤代碼：ERR21 ERR22 ERR23 ERR24 ERR25取數(shù)卡回寫(xiě)異常 存數(shù)卡回寫(xiě)異常 表內(nèi)剩余量為0，不允許轉(zhuǎn)出數(shù)據(jù) 此表為新表，不允許轉(zhuǎn)入數(shù)據(jù) 轉(zhuǎn)入表內(nèi)的數(shù)據(jù)校驗(yàn)出錯(cuò) E19E14E15E16E17E19E21E22E23E24E25累計(jì)數(shù)據(jù)溢出 卡數(shù)據(jù)校驗(yàn)錯(cuò)誤（用戶(hù)卡，密鑰設(shè)置卡） 用戶(hù)密鑰驗(yàn)證錯(cuò)誤區(qū)域代碼錯(cuò)誤 表已經(jīng)設(shè)置密鑰，不能重復(fù)設(shè)置 隨機(jī)密鑰驗(yàn)證錯(cuò)誤 囤積量溢出錯(cuò)誤 工程卡取數(shù)錯(cuò)誤 工程卡存數(shù)錯(cuò)誤 取數(shù)卡數(shù)據(jù)驗(yàn)證錯(cuò)誤 非新表不允許轉(zhuǎn)入數(shù)據(jù) 存數(shù)卡數(shù)據(jù)驗(yàn)證錯(cuò)誤希望這個(gè)回答對(duì)你有幫助
表示燃?xì)獗沓霈F(xiàn)故障代碼閃顯故障代碼：1. E01 非本系統(tǒng)卡非本系統(tǒng)發(fā)行卡，廠(chǎng)商標(biāo)志不符合，或卡插反解決辦法：更換本系統(tǒng)卡或正確插卡2. E03 IC卡電路錯(cuò)誤Ic卡電路檢測(cè)出錯(cuò)。解決辦法：檢查插卡是否到位或卡是否已損壞。3. E05 購(gòu)卡次數(shù)不匹配用戶(hù)購(gòu)卡后，只能有效使用一次，購(gòu)買(mǎi)量被讀取到表內(nèi)后，此卡在充值前不可重復(fù)使用。解決辦法：請(qǐng)充值后再試（從補(bǔ)卡購(gòu)買(mǎi)中充值）
錯(cuò)誤代碼

6，鑒權(quán)失敗是怎么回事如何處理

春天我來(lái)了 wrote: 下載完客戶(hù)端，打開(kāi)SDEDU。EXE，就出現(xiàn)”鑒權(quán)失敗“的對(duì)話(huà)框，再登錄，出現(xiàn)我所在的學(xué)校，但學(xué)籍信息不能同步，提示“鑒權(quán)失敗 經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的試驗(yàn)，鑒權(quán)失敗的問(wèn)題終于解決了，方法如下： 一，登錄平臺(tái)，系統(tǒng)維護(hù)，機(jī)構(gòu)信息維護(hù)，設(shè)置客戶(hù)端數(shù)據(jù)同步授權(quán)碼，修改為比如：1234 二，下載客戶(hù)端，解壓到E盤(pán)（就是不得有空格的目錄） 三，運(yùn)行客戶(hù)端文件夾里的edusetup，設(shè)置學(xué)校信息 四，設(shè)置完后會(huì)自動(dòng)重啟程序，報(bào)告鑒權(quán)失敗，不用管它，輸入密碼school登錄進(jìn)入 五，進(jìn)入學(xué)?？蛻?hù)端后，在系統(tǒng)管理中設(shè)置同步授權(quán)碼，就是剛才在平臺(tái)上修改的1234 六，現(xiàn)在要做的是退出學(xué)?？蛻?hù)端，然后重新啟動(dòng)。 現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不再是“鑒權(quán)失敗”，平臺(tái)返回信息顯示成功了。 歸納一下步驟就是：先在平臺(tái)上修改同步授權(quán)碼，再在客戶(hù)端里修改同步授權(quán)碼，進(jìn)入客戶(hù)端，退出客戶(hù)端，再進(jìn)入客戶(hù)端。 祝大家順利！中秋快樂(lè)！ 平度市古峴小學(xué)史澤輝
春天我來(lái)了 wrote:下載完客戶(hù)端，打開(kāi)SDEDU。EXE，就出現(xiàn)”鑒權(quán)失敗“的對(duì)話(huà)框，再登錄，出現(xiàn)我所在的學(xué)校，但學(xué)籍信息不能同步，提示“鑒權(quán)失敗經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的試驗(yàn)，鑒權(quán)失敗的問(wèn)題終于解決了，方法如下：一，登錄平臺(tái)，系統(tǒng)維護(hù)，機(jī)構(gòu)信息維護(hù)，設(shè)置客戶(hù)端數(shù)據(jù)同步授權(quán)碼，修改為比如：1234二，下載客戶(hù)端，解壓到E盤(pán)（就是不得有空格的目錄）三，運(yùn)行客戶(hù)端文件夾里的edusetup，設(shè)置學(xué)校信息四，設(shè)置完后會(huì)自動(dòng)重啟程序，報(bào)告鑒權(quán)失敗，不用管它，輸入密碼school登錄進(jìn)入五，進(jìn)入學(xué)?？蛻?hù)端后，在系統(tǒng)管理中設(shè)置同步授權(quán)碼，就是剛才在平臺(tái)上修改的1234六，現(xiàn)在要做的是退出學(xué)?？蛻?hù)端，然后重新啟動(dòng)。現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不再是“鑒權(quán)失敗”，平臺(tái)返回信息顯示成功了。歸納一下步驟就是：先在平臺(tái)上修改同步授權(quán)碼，再在客戶(hù)端里修改同步授權(quán)碼，進(jìn)入客戶(hù)端，退出客戶(hù)端，再進(jìn)入客戶(hù)端。祝大家順利！中秋快樂(lè)！平度市古峴小學(xué)史澤輝
一，登錄平臺(tái)，系統(tǒng)維護(hù)，機(jī)構(gòu)信息維護(hù)，設(shè)置客戶(hù)端數(shù)據(jù)同步授權(quán)碼，修改為比如：1234 二，下載客戶(hù)端，解壓到E盤(pán)（就是不得有空格的目錄） 三，運(yùn)行客戶(hù)端文件夾里的edusetup，設(shè)置學(xué)校信息 四，設(shè)置完后會(huì)自動(dòng)重啟程序，報(bào)告鑒權(quán)失敗，不用管它，輸入密碼school登錄進(jìn)入 五，進(jìn)入學(xué)校客戶(hù)端后，在系統(tǒng)管理中設(shè)置同步授權(quán)碼，就是剛才在平臺(tái)上修改的1234 六，現(xiàn)在要做的是退出學(xué)校客戶(hù)端，然后重新啟動(dòng)。 現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不再是“鑒權(quán)失敗”，平臺(tái)返回信息顯示成功了。 歸納一下步驟就是：先在平臺(tái)上修改同步授權(quán)碼，再在客戶(hù)端里修改同步授權(quán)碼，進(jìn)入客戶(hù)端，退出客戶(hù)端，再進(jìn)入客戶(hù)端
方法如下： 一，登錄平臺(tái)，系統(tǒng)維護(hù)，機(jī)構(gòu)信息維護(hù)，設(shè)置客戶(hù)端數(shù)據(jù)同步授權(quán)碼，修改為比如：1234 二，下載客戶(hù)端，解壓到E盤(pán)（就是不得有空格的目錄） 三，運(yùn)行客戶(hù)端文件夾里的edusetup，設(shè)置學(xué)校信息 四，設(shè)置完后會(huì)自動(dòng)重啟程序，報(bào)告鑒權(quán)失敗，不用管它，輸入密碼school登錄進(jìn)入 五，進(jìn)入學(xué)?？蛻?hù)端后，在系統(tǒng)管理中設(shè)置同步授權(quán)碼，就是剛才在平臺(tái)上修改的1234 六，現(xiàn)在要做的是退出學(xué)?？蛻?hù)端，然后重新啟動(dòng)。 現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不再是“鑒權(quán)失敗”，平臺(tái)返回信息顯示成功了。 歸納一下步驟就是：先在平臺(tái)上修改同步授權(quán)碼，再在客戶(hù)端里修改同步授權(quán)碼，進(jìn)入客戶(hù)端，退出客戶(hù)端，再進(jìn)入客戶(hù)端。
鑒權(quán)（authentication）是指驗(yàn)證用戶(hù)是否擁有訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)的權(quán)利。傳統(tǒng)的鑒權(quán)是通過(guò)密碼來(lái)驗(yàn)證的。這種方式的前提是，每個(gè)獲得密碼的用戶(hù)都已經(jīng)被授權(quán)。在建立用戶(hù)時(shí)，就為此用戶(hù)分配一個(gè)密碼，用戶(hù)的密碼可以由管理員指定，也可以由用戶(hù)自行申請(qǐng)。這種方式的弱點(diǎn)十分明顯：一旦密碼被偷或用戶(hù)遺失密碼，情況就會(huì)十分麻煩，需要管理員對(duì)用戶(hù)密碼進(jìn)行重新修改，而修改密碼之前還要人工驗(yàn)證用戶(hù)的合法身份。

7，寫(xiě)不出作文怎么辦

怎樣寫(xiě)作文 說(shuō)明：以下技巧是考慮到我國(guó)的應(yīng)試教育方式，所以，僅把考試能用到的方法寫(xiě)出來(lái)，其他題材寫(xiě)作技巧還很多，個(gè)人觀點(diǎn)不用考慮，以免浪費(fèi)時(shí)間、精力了。 一，如何寫(xiě)作文？ 首先能夠清楚地表達(dá)思想、表達(dá)情感，然后把最好的文字表現(xiàn)在你這篇作文中，在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說(shuō)新穎的表達(dá)形式，可以適當(dāng)使用。不能一味地去獵奇。 章寫(xiě)的時(shí)候，應(yīng)該寫(xiě)自己的真情實(shí)感和自己的觀點(diǎn)。提倡寫(xiě)出人人心中皆有，人人筆下皆無(wú)的東西?！敝挥凶约航?jīng)歷過(guò)的事情，寫(xiě)出來(lái)才有真情實(shí)感。因?yàn)橛羞@樣的真情實(shí)感，寫(xiě)出來(lái)以后才是一個(gè)經(jīng)過(guò)思考、經(jīng)過(guò)經(jīng)歷得來(lái)的東西，這樣的東西，才是生活當(dāng)中很有價(jià)值的東西，寫(xiě)出來(lái)也才會(huì)贏得讀者。 二，各種作文寫(xiě)作技巧： A，記敘文----四段式加強(qiáng)描述法 一、「擇要深入」：仔細(xì)描寫(xiě)人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細(xì)的描寫(xiě)幾樣就好。例如說(shuō)別人胖，就別提他頭發(fā)很長(zhǎng)這些不相關(guān)的事。 二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽(tīng)到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺(jué)到的，用「……好像什麼……」的方式，來(lái)取代呆板的直述。例如，「他很高?！共桓某伞杆沁^(guò)人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長(zhǎng)的床都不夠大，簡(jiǎn)直是個(gè)人形高塔。」 三、「成語(yǔ)俗話(huà)」：可以豐富文章。適時(shí)的加入成語(yǔ)或者俗話(huà)，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，當(dāng)然切記不要太過(guò)火，整篇引用個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，而能在文中加入成語(yǔ)的方法無(wú)它，就是勤背成語(yǔ)、俗話(huà)、名人語(yǔ)錄、靜思語(yǔ)、詩(shī)詞等等。 四、「善用舉例」：說(shuō)明了一大堆，不如舉一個(gè)實(shí)際的例子。例如：形容完小明是多麼多麼會(huì)吃之后，馬上舉一個(gè)例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤(pán)臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。天??！回到他家，他媽媽問(wèn)要不要吃消夜，他竟然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：『好好好……，我又餓了！』」 這樣一來(lái)，文章肯定生動(dòng)有趣多了！ B，議論文----說(shuō)明型三段論 一、說(shuō)明型的論說(shuō)文的特徵，就是在說(shuō)明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說(shuō)明自己的煩惱是什麼。 二、說(shuō)明型文章可以分成三大段：解題、說(shuō)明、總結(jié)期望。 三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯(lián)想一下。以此題為例，就要說(shuō)明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會(huì)有什麼影響等等。 四、次段為說(shuō)明，要根據(jù)自己的想法、看法、經(jīng)驗(yàn)、解決方法來(lái)深入說(shuō)明，可以根據(jù)個(gè)人所見(jiàn)，分成幾個(gè)項(xiàng)目來(lái)?xiàng)l列說(shuō)明。以此題目為例，不妨細(xì)分幾個(gè)小段來(lái)細(xì)說(shuō)，細(xì)說(shuō)之后，別忘了加入解決的方法和策略，例如： 「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習(xí)的時(shí)候……，我想為了克服這個(gè)「音障」，我想只好……。（第一項(xiàng)煩惱和解決策略） 其次是算數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)……。老師建議我……。（第二項(xiàng)煩惱和解決策略） 最后一個(gè)不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經(jīng)是六年級(jí)的我，居然……?？戳藥状吾t(yī)生后，我決定……。（第三項(xiàng)煩惱和解決策略）」 五、最后一段，說(shuō)說(shuō)自己的想法、感覺(jué)，以及心中的期望。 C，論說(shuō)文----實(shí)踐型四段論 一、有關(guān)於孝順的論說(shuō)文，是中國(guó)小孩一定充滿(mǎn)了又愛(ài)又恨的情緒，愛(ài)的是：這是我們中國(guó)人獨(dú)特於世界的一種社會(huì)制度，它是社會(huì)福利制度的開(kāi)端，也是社會(huì)分工的最佳示范；而恨的是：這種論說(shuō)文是最容易流而千篇一律，最沒(méi)有發(fā)揮的空間。但是這種很多人寫(xiě)到『臭酸』的題目，卻沒(méi)有多少人可以寫(xiě)得很好。 二、論說(shuō)文最大的忌諱就是『言不由衷』，說(shuō)一些自己都不一定認(rèn)為對(duì)的話(huà)，拼拼湊湊出一篇不知所云的文章，而是要?jiǎng)宇^腦思考，真的以自己的角度去構(gòu)思。 三、實(shí)踐四段論： （一）解題： 這個(gè)題目是什麼意思？需要我多做說(shuō)明嗎？古今中外的說(shuō)法如何？有些什麼成語(yǔ)、俗話(huà)、典故？ （二）反省： 這個(gè)題目一般人的現(xiàn)況如何，我自己的現(xiàn)況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？ （三）策略： 這個(gè)題目要如何去實(shí)踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？ （四）期許： 這個(gè)題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話(huà)要說(shuō)？可以引用誰(shuí)的話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己，成為座右銘繼續(xù)努力下去嗎？ 四、這種四段論法的文章，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點(diǎn)巧思，就讓人感覺(jué)侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門(mén)一腳是什麼呢？就是要有『真心、真話(huà)、真情感』在背后支持著。
文章TAG：反寫(xiě)不成功如何解決辦法成功如何解決

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