中國人創(chuàng)新能力

中國的創(chuàng)新能力比其他發(fā)達(dá)國家差嗎？中國人民自治創(chuàng)新能力為什么普遍比歐美差？中國人的創(chuàng)新精神中國人很有創(chuàng)新精神。中國的四大發(fā)明，中國特色社會(huì)主義制度和相關(guān)概念，中國豐富多彩的文化，都體現(xiàn)了中國人民的創(chuàng)新精神，為什么中國人在古代和現(xiàn)在都那么有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

一個(gè)心理學(xué)家去一所小學(xué)做實(shí)驗(yàn)，從所有六年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取10名學(xué)生，告訴老師這10名學(xué)生通過了心理測(cè)試，很有潛力成為天才。希望好好培養(yǎng)他們，但是不要告訴學(xué)生。而且這些學(xué)生有的成績很差，只有少數(shù)成績好。所有老師都相信心理學(xué)家的預(yù)測(cè)，并在學(xué)習(xí)期間一直關(guān)注這10名學(xué)生。一年后，心理醫(yī)生再次來到小學(xué)，問老師這10個(gè)學(xué)生過得怎么樣。

但其實(shí)這個(gè)心理醫(yī)生只是隨機(jī)挑選的。每個(gè)人的智商都差不多，只是老師的心理預(yù)期不同。他對(duì)那些隨機(jī)挑選的學(xué)生的心理有不同的想法，但是這個(gè)想法讓這10個(gè)學(xué)生成為天才。為什么要談這個(gè)？因?yàn)樾睦碚J(rèn)知很重要，會(huì)影響你的看法。有時(shí)候我不明白，那些同樣來自中國的知名人士，卻在不斷證明自己國家的人沒有創(chuàng)新意識(shí)，出不了人才，給人這種負(fù)面的潛意識(shí)，不斷抹黑自己國家的人才。

中國古代的工匠能力和創(chuàng)新能力都很強(qiáng)。在現(xiàn)存的一些發(fā)現(xiàn)的古物中，可以看到做出來的東西非常漂亮，沒有一個(gè)釘子，非常漂亮。即使是現(xiàn)代的工匠也無法完美地做出這樣的東西。很強(qiáng)，古代的中國人經(jīng)常研究這兩個(gè)方面，很努力。中國古人創(chuàng)新能力是很強(qiáng)大的，四大發(fā)明就是最好的證明，但是在清朝的時(shí)候閉關(guān)鎖國導(dǎo)致了一些落后。

從教育中我們可以看出，應(yīng)試教育并不適合真正發(fā)明創(chuàng)新的人才，而適合那些最懂別人知識(shí)的所謂人才。在中國當(dāng)過學(xué)生的人都知道，學(xué)校唯一讓你學(xué)習(xí)的是如何記住別人的成就，而不是如何發(fā)明創(chuàng)新。在一次國際青少年機(jī)器人制造大賽中，雖然中國學(xué)生的機(jī)器人技術(shù)很高，但外國學(xué)生顯然很有創(chuàng)造力。相比之下，中國的創(chuàng)新明顯好于其他國家。

大力強(qiáng)化自主性創(chuàng)新能力建設(shè)重點(diǎn)楊平(中共婁底市委婁底黨校，湖南婁底)摘要“十一五”規(guī)劃指出，必須提高自主性創(chuàng)新能力，把增強(qiáng)自主性創(chuàng)新能力作為科技發(fā)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)。大力加強(qiáng)自主性創(chuàng)新能力建設(shè)。首先，藍(lán)色需要加強(qiáng)自主創(chuàng)新的意識(shí)和決心，還需要在體制、政策等內(nèi)外環(huán)境因素上下大功夫。關(guān)鍵詞:autonomy 創(chuàng)新能力施工文件識(shí)別碼A，分類號(hào)F273.1十六屆五中全會(huì)提出，必須提高自主戰(zhàn)略機(jī)遇期，這也是我國掌握信息、生命、空間、海洋、納米等高新技術(shù)發(fā)展主動(dòng)權(quán)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

創(chuàng)新能力.把增強(qiáng)自主性創(chuàng)新能力作為科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)。能否提高國際競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。自主創(chuàng)新刻不容緩。二要堅(jiān)定自主創(chuàng)新的決心。因?yàn)樽晕?2促進(jìn)企業(yè)真正成為技術(shù)進(jìn)步的主體(1)建立健全技術(shù)開發(fā)機(jī)構(gòu)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，主創(chuàng)新能力。它關(guān)系到國家的戰(zhàn)略利益和安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益。

因?yàn)槲覀冎袊说驼{(diào)謙虛，比較注重禮儀，所以創(chuàng)意是理所當(dāng)然的。0，節(jié)儉，用最少的錢，最少的資源帶來最大的收益。中國人民開發(fā)了這片土地5000年，養(yǎng)育了世界上最多的人口。每年消耗的資源是不可估量的，如何用最少的資源養(yǎng)活最多的人口，是每個(gè)戶主最關(guān)心的問題。1，筷子，毛筆，需要非常精細(xì)的控制手指肌肉2，漢字，形聲字，每個(gè)漢字都是由形聲字和音韻字組成的，增加聯(lián)想記憶，擴(kuò)大思維廣度3，儒家，儒家的文字是人所需要的，你告訴你各方面要做什么，然后你會(huì)或多或少的思考為什么要這么做，增加思維深度。

近幾年創(chuàng)新能力在國內(nèi)的數(shù)量在快速上升，但看似風(fēng)光無限的背后卻也暗流涌動(dòng)。高校學(xué)術(shù)造假很多行業(yè)都把抄襲當(dāng)成一種習(xí)慣。教育問題。中國幾乎沒有關(guān)于實(shí)踐能力或自主創(chuàng)新的教育。填鴨式教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)，不僅讓學(xué)生痛苦。此外，許多接受培訓(xùn)的學(xué)生在紙面上很強(qiáng)。需要做的時(shí)候就不知所措。我現(xiàn)在在上高中。仍然是全市最好的。

我先說說對(duì)絕對(duì)保障的追求。追求絕對(duì)保證的人，習(xí)慣了反復(fù)求證。追求絕對(duì)保障的人更在意事情是否在自己的發(fā)展預(yù)期中，容易缺乏自信。但是，他們一旦確定了目標(biāo)，就會(huì)比別人更加努力。追求絕對(duì)保證的人習(xí)慣了反復(fù)驗(yàn)證，遇到新的模式會(huì)比別人花更多的時(shí)間去驗(yàn)證它的正確性，所以在探索新事物上沒有優(yōu)勢(shì)。但有弊有利，在相對(duì)固定的框架下會(huì)比別人更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

相比中西影視作品，在遇到危險(xiǎn)問題時(shí)，相比較而言，西方影視劇更容易采用劇情重合的方式渡過難關(guān)，這對(duì)于有追求絕對(duì)保障思維的我們來說，可能會(huì)有點(diǎn)難受。在我們的影視作品中，更多的是看到無敵魔法解決問題。追溯歷史，中國人在古代長期生活在長江和黃河平原，那里土地肥沃，氣候溫和，適合農(nóng)業(yè)耕作。而歐洲多山，平原少，氣候寒冷，不適合農(nóng)業(yè)種植。人們一直以狩獵和畜牧業(yè)為生，每天都在與大自然的惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)。

中國人很有創(chuàng)新精神。中國的四大發(fā)明，中國特色社會(huì)主義制度和相關(guān)概念，中國豐富多彩的文化，都體現(xiàn)了中國人民的創(chuàng)新精神。中國的發(fā)展是世界歷史上最大的創(chuàng)新。我們說世界上只有少數(shù)幾個(gè)國家的GDP能翻一番。第一個(gè)做到這一點(diǎn)的國家是英國，用了150年實(shí)現(xiàn)GDP翻番，第二個(gè)是美國，用了50年。我們?cè)賮砜纯粗袊?。?005年到現(xiàn)在十年，GDP翻了五倍，再回到1990年，中國25年的GDP。

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